Классный час

«Государственные символы России»

Классный час
«Государственные символы России»

Цель : познакомить с символикой Российского государства: флагом, гербом, гимном; воспитание патриотизма и гражданственности у детей путем популяризации государственных символов РФ;
формировать уважительное отношение к культуре родной страны, создавать эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине 
расширять кругозор учащихся.
Задачи:
формировать у школьников представление о государственной символике и преемственности в ней;
развивать чувство гордости за родное Отечество;
способствовать интеллектуальному развитию учащихся.
Основные понятия: герб, флаг, гимн 
Оборудование: компьютер, проектор, экран, аудиозаписи, электронная презентация.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА:
I. Организационный момент.
II. Сообщение темы и цели мероприятия.
- Сегодняшняя наша встреча посвящена нашей стране, нашей Родине. Скажите, как называется наша Родина? (Россия). Правильно. Мы живём в самой красивой стране. Посмотрите на карту.
(Слайд №3)
- Почти вся территория нашей страны окрашена в зеленый и синий цвета. Ведь 
наша страна богата своими лесами, 
реками, озёрами и морями. На территории России расположено множество красивейших гор. Красоту нашей родины во все времена воспевали поэты и писатели, художники и композиторы.
Послушайте стихотворение
Ученик. Родина
-Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ, свою страну и свою землю. А олицетворяют родную землю ее символы.
Сегодня мы с вами поговорим о символах.
Что такое символы? Давайте попробуем разобраться.
С символами мы встречаемся в жизни постоянно. Представьте себе, что мы идём по улице и видим дом с изображением вот такого символа
(Слайд №4- больничный крест)
И мы сразу понимаем, что это – больница. Переходим через дорогу, и на светофоре загорается вот такой символ
(Слайд №4- зелёный человечек)
- Как вы думаете, что обозначает этот символ?
(Это означает, что путь для пешехода свободен.)
-А теперь такой символ.
( Слайд №4- красный человечек)
- Что обозначает этот символ?
(Стой)
- Все это – символы. Так что же такое символы?
Давайте послушаем, мудрую сову.
(Слайд №5)
Обобщение учителя:
– Символ – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное  значение. Свои собственные символы могут иметь различные организации, учебные заведения, спортивные общества и даже государство.
У нашей страны, как и у любого государства, есть свои символы, по которым наши друзья за рубежом скажут, что беседа, разговор идёт именно о России: Кремль, Красная площадь, матрёшка, Александр Пушкин, самовар, балалайка.
( Слайд №6)
Но это «народные», неофициальные символы нашей страны. Неофициальные, потому что их изображение нельзя поместить на документы, приказы, важные государственные здания и документы.
У России также как и у любого государства есть и официальные символы.
III. Символы государства
– Какие вы знаете символы нашей Родины? (Герб, гимн, флаг)
(Слайд №7)
Официальной эмблемой, символом государства является герб, государственный флаг и гимн. Эти символы закреплены Основным Законом нашей страны – Конституцией.
IV. Российский флаг
– Первый символ, о котором пойдёт речь, вы, назовете сами, если отгадаете мою загадку и все вместе произнесёте ответ.
Гордо рею я на мачте корабля,
И в бою солдаты берегут меня.
Я России часть и знак –
Бело-сине-красный ….... (флаг)!
С.Куприн
(Слайд №8)
– Государственный флаг – это знак (символ) свободы, независимости, самостоятельности государства.
25 декабря 2000 года, накануне нового века и нового тысячелетия, принят Федеральный конституционный закон «О Государственном флаге Российской Федерации». Он определяет правовое положение и правила использования флага России. День Государственного флага Российской Федерации — один из официально установленных праздников России; установлен в 1994 году указом президента Российской Федерации и отмечается 22 августа.
Как вы думаете, зачем государству нужен флаг? (Флаг нужен, чтобы служить отличительным знаком, объединять людей.)
Флаг нашей страны имеет свою историю. Много – много лет тому назад вместо флага люди использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы или веток. Назывался он стягом. Главным назначением стяга было собрать, «стянуть» к себе воинов для защиты своей земли. Потом стяги стали делать из ткани. Чаще всего стяги были ярко – красного или тёмно – красного цвета. Постепенно размеры полотнища увеличивались, на них рисовали или вышивали изображения святых – «знамения». Так появилось слово «знамя».
– Где мы можем увидеть флаг нашей страны или его изображение?
(В праздничные дни на улице, на стадионе во время спортивных состязаний.)
– А теперь внимательно посмотрите на флаг России. Какие цвета мы видим? (Белый, синий, красный.)
– Знаете ли вы, что на нашем флаге каждый цвет имеет свое значение? Верхняя – белая полоса, символ чистоты намерений и благородства, означает, что у нашего государства нет злых намерений, оно честно и открыто относится ко всем странам. Синяя полоса в середине – символ миролюбия – говорит о том, что Россия против войны. Красная полоса – символ отваги – означает, что каждый гражданин России готов защищать свободу и честь Родины от врагов
И ещё цвета российского флага связаны с народными представлениями о красоте природы. А как бы вы объяснили цвета российского флага, вспомнив нашу необыкновенную природу?
( белый – белые берёзки, белая зима, летние облачка, белые ромашки; синий – синева неба, рек, озёр и морей; красный – цвет заката и рассвета, огонь.)
Таков флаг России. И мы должны уважать государственный флаг.
V. Российский герб.
Посмотрите на следующее изображение.
(Слайд №9)

Что перед вами?
(герб России)
Правильно. Что изображено на гербе?
(Орёл, у него две головы. Внутри орла прямоугольник с изображением всадника, убивающего дракона)
Послушайте, как об этом говорится в стихотворении Владимира Степанова «Герб России»
Где можно увидеть герб России?
Государственный герб устанавливают на границе. Его помещают на специальных пограничных столбах и в местах, предназначенных для проезда на территорию нашей страны.
Герб нужен государству и для того, чтобы мы могли отличить монеты нашей страны от иностранных денежных знаков. Необходим герб и на печатях, подтверждающих подлинность ваших документов. Кроме гербов стран, существуют гербы городов. Даже люди могут иметь свои гербы – отличительные знаки.
История современного российского герба начинается в 15 веке во времена Ивана III. На гербе России золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает скипетр, а в левой – держава. Скипетр и держава – это символы России. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и показывают единство Российской Федерации.
Если приглядеться то, можно увидеть, что крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. И это не случайно, т.к. русские люди с древних времён поклонялись солнцу. Почитали солнце, воспевали его в песнях. Золотой орёл напоминал людям солнце. На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это – Святой Георгий Победоносец. Он почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. А ужасный чёрный змей – это символ зла. И он повержен героем. Верный конь героя воина топчет дракона копытами.
Президент РФ утвердил этот герб своим указом от 30 ноября 1993 года.
Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом. Какой же вывод можно сделать о том, какое значение имеют флаг и герб России, что они олицетворяют?
( Доброту, мир, красоту, чистоту, правду, отвагу)
Правильно. Российская государственная символика олицетворяет красоту и справедливость, победу добра над злом, величие нашей страны.
VI. Гимн России
– О каком символе мы еще не поговорили? (О гимне)
– Вы знаете, что такое гимн?
( Слайд № 10)
Гимн – это торжественное музыкальное произведение. Гимн современной России принят в 2000 году, музыку написал А.В.Александров, слова – поэт С.В. Михалков.
– Вспомните, когда звучит гимн?
(На международных встречах, перед началом важных мероприятий, в дни торжественных праздников, собраний, когда производятся парады, в случае победы спортсменов на международных соревнованиях.)
– Что должны делать люди, когда исполняется гимн?
(Люди встают, мужчины должны снять головные уборы, нельзя разговаривать)
(Слайд №11)
Чтение вслух детьми хором с учителем
– Какие слова непонятны?
Прослушаем гимн РФ, как подобает гражданам России.
(Слайд №11 – прослушивание, стоя)
– Какое чувство охватывает вас во время звучания гимна?
VI. Закрепление
Викторина
(Слайды №12-16)

VII. Подведение итогов занятия
Флаг и герб являются отличительными знаками государства. Они, построенные в соответствии с принятыми правилами, имеют строго определенные цвета и пропорции, символизируют единство и независимость страны. За время учебы в школе вы многое узнаете о родной стране, ее прошлом и настоящем.
– Какие высшие государственные символы России вы теперь можете назвать?
– Что нового о них вы узнали?
– Как вы считаете для чего нам нужно изучать историю наших государственных символов?
– Какие добрые, достойные дела мы можем делать для нашей Родины?
–Я надеюсь, что вы будете любить свою страну, гордиться ею, стараться сделать ее сильной и богатой.
Список использованной литературы:

1.Внеклассные мероприятия. Новые варианты сценариев. М., “ВАКО”, 2008.
2.